Auteur/autrice : Nanu Tevaarauhara

Comme chaque année, les élèves de spécialité et option théâtre du lycée Diadème vous proposent leurs spectacles de fin d’année dans le cadre d’un festival qui aura lieu la semaine du 2 juin 2025 au 6 juin 2025 !

Vous trouverez le programme sur les plaquettes ci-dessous

Pour toute réservation, n’hésitez pas à vous rapprocher de :

Mme HERVE Vaiana : Vaiana-Marielle.Herve@ac-polynesie.pf 

ou M. BEURTON Mathieu : Mathieu.Beurton@ac-polynesie.pf

Bon théâtre à tout le monde

Aujourd’hui, mercredi 21 mai 2025, les élèves de 2nde MRC1 ont rencontré au CDI la journaliste de Polynésie la 1ère, Lucille GUICHET, dans le cadre du cours de Français orchestré par leur professeur M. GARBUTT Saidy, sur le circuit de l’information.

Elle a pu évoquer son parcours professionnel, partager son expérience de journaliste, évoquer les difficultés du métier et aborder les réserves face aux fake news.

Ce fut un moment sympathique et enrichissant pour nos élèves.

Le concours de rédaction d’articles et de Unes, organisé par la Direction générale de l’éducation et des enseignements (DGEE), en partenariat avec Hachette Pacifique et Tahiti Infos, a permis aux élèves de s’exprimer sur des thématiques qu’ils ont eux-mêmes choisies et explorées avec sérieux et créativité.

Ce cadre stimulant leur a donné l’occasion de mobiliser leurs compétences d’analyse, de recherche documentaire et d’expression écrite au service de sujets porteurs de sens.

Les élèves du lycée Diadème se sont particulièrement investis dans ce projet, en proposant eux-mêmes des sujets riches et variés. Parmi ceux qui ont été primés, on peut citer : la situation des anciens – matahiapo – dans notre société, l’impact du tatouage sur le corps, l’enseignement du ‘ōrero (art oratoire polynésien) et la place des unu dans l’espace scolaire. Ces thématiques témoignent d’un réel attachement à la culture polynésienne, mais aussi d’un regard critique sur les enjeux contemporains qui traversent leur quotidien.

Ce succès repose avant tout sur la motivation des élèves et leur engagement tout au long du processus. Il a également été rendu possible grâce à l’accompagnement attentif et constant des professeurs documentalistes, ainsi qu’au soutien des étudiants de l’INSPE en stage au lycée, dont les compétences numériques ont permis de valoriser chaque production.

Un grand māuruuru à tous pour ce travail collectif, qui illustre pleinement ce que l’école peut produire de meilleur lorsqu’elle fait confiance aux élèves et les soutient dans leurs initiatives.

M. ATENI P. – Professeur de Tahitien – Responsable du projet