Semaine de la presse

La 37ᵉ édition de la Semaine de la presse et des médias (SPME) dans l’école® organisée par le CLEMI a été représentée au CDI du lycée Diadème du 23 mars au 17 avril 2026.

Le thème de l’édition de cette année « Où est l’info  ? » permet de réfléchir à la place, à la circulation et à la construction de l’information dans nos sociétés.

Le CDI propose un programme pour découvrir l’univers des médias et de la presse et aiguiser son esprit critique (voir l’affiche en pièce jointe). 

Carte blanche du FIGRA 2026 : durant la SPME, le Festival International du Grand Reportage d’Actualité et du Documentaire de Société (FIGRA) ouvre l’accès gratuit à sa sélection de documentaires primés 2026 pour tous les établissements scolaires ! 

« Le FiGRA s’inscrit dans le thème de la SPME « Où est l’info ? » et propose une immersion au cœur de l’actualité du monde. C’est aux quatre coins du monde que les journalistes sont allés chercher, creuser et approfondir des récits captivants et des témoignages poignants. Ces six grands reportages et documentaires différents et variés de cette carte blanche 2026, nous offrent  des réalités parfois dérangeantes mais aussi un éclairage intelligent et honnête sur les enjeux et les bouleversements internationaux. Ils permettent d’éveiller les consciences sur des sujets graves autour de valeurs humaines touchant à la citoyenneté, l’environnement, l’écologie, le travail des enfants, le droit à la santé… Une programmation pour réfléchir, se questionner, agir, construire ou changer son point de vue. »

Vous trouverez également les livrets d’accompagnement en ligne : https://www.figra.fr/carte-blanche-figra-2026/  

Vos professeures en documentation : Mmes Yi-Lam CHUNNE & Nanu TEVAARAUHARA

SEMAINE DES MATHEMATIQUES au lycée Diadème : Jour 2

Retour en images sur la deuxième journée d’ateliers avec les élèves du pôle général 👏

Le mercredi 18 mars 2026, les classes de seconde générale ont participé à différents ateliers en rotation :

♟️ Atelier jeu d’échecs
🔢 Atelier Mathador
🎲 Atelier jeu de l’oie mathématique
🧠 Atelier calcul mental
🟣 Atelier Le Mur des Effacées

💬 Atelier Table ronde avec des invitées de choix : Magali MARIANI, Candice BERNARD, Hinanui CROISIE que nous remercions pour la qualité de leur intervention.

Cette journée s’inscrit dans la continuité de celle de mardi 17 mars 2026, permettant à davantage d’élèves de découvrir, jouer et réfléchir sur le thème « Égalités » de la semaine des maths 2026.

👏 Un grand merci aux enseignants mobilisés pour la tenue des ateliers :
Mme TERIITAHI, Mme TSONG, M. DUPIEUX, Mme STEIN, Mme ALEXANDRE, Mme LEU et M. GRAND dont l’engagement a permis la réussite de cette matinée.

👏 Bravo aux élèves pour leur participation et leur engagement, et merci à toutes les équipes mobilisées !

Le BTS Communication du Lycée Diadème Te Tara O Maiao à l’honneur au Concours national “JE FILME MA FORMATION”  !

La vidéo de l’unique formation du territoire BTS Communication en sélection officielle et finaliste au Concours national “JE FILME MA FORMATION” 2026 – Saison 10 !  

🎥 Cette production audiovisuelle de 3 mn met en lumière la formation et ses débouchés, un regard concret et dynamique de nos jeunes sur l’orientation et la professionnalisation avec un synopsis métaphorique et original ! 

🇵🇫 Des étudiantes de deuxième année du BTS Communication présentent sur une touche originale et artistique, une allégorie mettant en scène la préparation d’une recette polynésienne emblématique : le Poisson cru au lait de coco revisité et mariné au citron. 

Pour le plaisir de vos papilles ! 

Sur 1107 vidéos candidatures, 527 vidéos finalistes ont été sélectionnées et sont en compétition pour remporter l’un des trophées décernés lors de la cérémonie officielle de remise des prix, le 31 Mars 2026 au Grand Rex à Paris, le plus grand cinéma d’Europe. Les prix seront dévoilés lors de cette cérémonie.  Les films sont évalués par un jury d’experts issus du monde de l’éducation, de l’orientation et de l’entreprise.  

Une belle reconnaissance pour nos étudiantes qui ont participé à ce projet pédagogique inspirant et sollicitant des compétences en production audiovisuelle, écriture du scénario, réalisation et montage. 🎞️

Un événement unique pour célébrer l’engagement et la créativité des jeunes étudiants de Polynésie française. 

Vous pouvez nous soutenir en likant la vidéo sur le facebook du lycée via le lien ci-dessous :

Plus notre vidéo reçoit de likes, plus nous avons de chances de gagner !

Un grand bravo à Rautini ARAI, Leilanie BARAZER, Terika CADOUSTEAU, Kaheiura FIRUU , Arofai MAIRAU et  Tiare PEYSSELIER pour ce travail collectif !

Merci à Parcours Métiers TV pour cette belle vitrine de l’orientation et des formations !

#LyceeDiademe#JeFilmeMaFormation#ParcoursMetiers#Orientation#Tahiti#fenua#Polynesiefrançaise#Fierte#BTSCOMMUNICATION#educationtahiti

PRESENTATION LICENCE STES au CDI du lycée Diadème

Découverte des deux parcours de la nouvelle licence Sciences de la Transition Ecologique et Sociétale (STES) de l’UPF

Ce lundi 9 mars 2026 au CDI, les élèves de terminale générale spécialité SVT, de Terminale STI2D et de la classe de 2nde 3 MOANA AMBASSADORS ont eu le plaisir d’accueillir Mme Hélène JORRY, directrice du projet ExcellencES France 2030 « NĀRUA », M. Patrick CAPOLSINI, responsable pédagogique de la licence STES et Vice-président de l’Université de Polynésie française et une étudiante en 2ème année de Licence STES – Parcours Insularités Durables (ID).

La Licence STES est une licence générale proposant 2 parcours : Océan & Défis Durables (ODD) et Insularités Durables (ID). Les intervenants ont présenté les spécificités de la formation : programmes innovants, projets concrets, interventions des professionnels, stage en entreprises et perspectives professionnelles attractives.

Cette rencontre inspirante, organisée, organisée dans la suite de la Fresque du Climat, par Mme D’ORTOLI-GUICHARD Ségolène, professeure d’anglais responsable du projet MOANA AMBASSADORS et formatrice académique et Mme CHUNNE Yi Lam, professeure documentaliste, s’inscrit dans une démarche d’orientation active.

Les échanges et témoignages ont marqué les esprits des élèves, enrichissant leurs réflexions dans leurs choix d’orientation.

Un grand merci à Hélène, Patrick et l’étudiante pour leur disponibilité !

Rencontres avec Titaua PORCHER et Minos

Dans le cadre de la préparation de l’oral du Bac de Français, plus particulièrement la 2e partie de l’oral : l’entretien ; les élèves de 1eGen2, de 1eSTMG3 et de 1eST2S1, ont eu la joie et l’honneur de rencontrer l’auteure Titaua PORCHER, dont les élèves avaient lu la pièce de théâtre Hina, Maui et compagnie et avaient également pu visionner la captation de la pièce de théâtre.

Cette rencontre avait pour objectifs de rencontrer l’auteure d’une œuvre lue et grandement appréciée par les élèves et de pouvoir lui poser toutes les questions sur la création d’une œuvre, l’écriture, son inspiration et ses envies, ainsi que diverses interrogations sur l’adaptation de l’œuvre sur scène.

Cela a permis aux élèves de comprendre les enjeux de la création d’une pièce de théâtre et ainsi faciliter l’appropriation d’une lecture personnelle tout en suivant totalement les recommandations des Instructions officielles de l’Éducation nationale.

Et plus largement stimuler les envies diverses des élèves quant à l’écriture, l’envie de monter sur scène en tant que comédien de théâtre ou donner envie d’aller au bout d’une création artistique au sens large et quelque soit le mode d’expression.

Les élèves de ces mêmes classes avaient pu rencontrer la semaine précédente, le jeudi 26 février, l’artiste Minos, qui a interprété le rôle du personnage de TAAROA dans la mise en scène de la pièce Hina, Maui et compagnie.

Une interaction forte entre Minos et les élèves s’est produite durant cette séance de 2 heures. Minos a pu partager son expérience de comédien de théâtre mais aussi de cinéma. L’artiste a pu également exprimer ses envies et difficultés pour endosser différents rôles et dans l’apprentissage des textes en langue française ou reo tahiti ; sa passion pour le ‘orero, pour l’enseignement et a également pu proposer des exercices de travail de comédien à quelques élèves volontaires durant cette séance.