Auteur/autrice : Nanu Tevaarauhara

Une exposition virtuelle sur la diversité des genres 

Suite à notre journée polynésienne, nous avons créé une exposition virtuelle afin de pérenniser notre travail de lutte contre les stéréotypes de genre

 Retrouve une sélection de photos prises pendant l’atelier

 Des affiches explicatives

 Réfléchis avec nous à une société plus juste et inclusive

 Pour visiter notre musée virtuel, scanne le QR code ou clique sur le lien suivant https://artspaces.kunstmatrix.com/…/transcendence…

Attention, l’exposition n’est ouvert que jusqu’au 19 Juin !

 Pour soutenir notre projet, n’hésite pas à liker, commenter et partager via le lien facebook ci-après : TRANSCENDANCE PACIFIC

Ce projet a été réalisé en partenariat entre les BTS COM et les BTS SP3S1, alliant engagement et créativité.

#MuséeVirtuel#CulturePolynésienne#Égalité#ProjetScolaire#BTS

Cette année, une expérimentation en DNL (Discipline Non Linguistique) a été menée au lycée Diadème en collaboration entre Thomas Drouilleau, professeur d’EPS, et Tepua Vanizette, professeure d’anglais, avec la classe de seconde section européenne.

Les élèves ont travaillé sur une thématique originale : le CrossFit.

À travers différentes séances, ils ont développé leurs compétences en compréhension orale et écrite, tout en enrichissant leur vocabulaire spécifique lié au sport, au corps et aux mouvements.

Le projet s’est conclu par une tâche finale motivante : les élèves, en petits groupes, ont conçu et animé leur propre séance de CrossFit (WOD – Workout of the Day) en anglais. Ils ont ainsi mobilisé à la fois leurs compétences physiques et linguistiques, en donnant des consignes, en corrigeant leurs camarades et en interagissant dans un contexte concret.

Cette expérience a permis aux élèves de gagner en confiance à l’oral, de donner du sens aux apprentissages et de découvrir une nouvelle culture sportive, tout en s’inscrivant pleinement dans l’ouverture internationale portée par la section européenne.

Une belle réussite, riche en échanges et en engagement

Tous nos élèves de 1ère ont participé à un projet vidéo engagé autour de l’égalité entre les filles et les garçons.

À travers plusieurs saynètes, ils ont mis en lumière des situations du quotidien :

•  relations amoureuses et pression 💔
•  discriminations et transphobie 🏳️‍🌈
•  stéréotypes dans l’orientation scolaire 🎓

Ces vidéos illustrent des réalités parfois difficiles, mais surtout ouvrent le dialogue :

👉 Comment dire non ?

👉 Comment réagir face aux discriminations ?

👉 Comment dépasser les stéréotypes ?

Le théâtre forum permet justement cela : réfléchir, débattre, proposer des alternatives et devenir acteur du changement.

👏 Bravo aux élèves pour leur participation !

👏 Merci à la mairie de Pirae pour leur soutien.

🎥 Découvrez les 5 vidéos ci-dessous : 

Capsule 1 : le consentement

Capsule 2 : quand l’amour devient contrôle

Capsule 3 : dire qui l’on est

Capsule 4 : stop au harcèlement

Capsule 5 : choisir … ou subir (en attente…)

Premiers moments partagés avec nos invités de la section arbitrage du lycée Fourier qui viennent d’Auxerre et la section foot du lycée Diadème.

Au programme rencontres futsal entre les sections et les internes du lycée, qualifiés pour les finales Polynésie cette semaine. 

Un projet mené de longue date entre les deux établissements et des personnels engagés dans la réussite scolaire et la pratique sportive à haut niveau. Merci Alexandre Perreau-Niel et Matthieu Jocaille !

Étiquette après étiquette, ils ont planté un arbre qui interroge : Qui sommes‑nous en tant que Polynésiens ? D’où viennent nos métissages ? Quelles langues façonnent notre quotidien ? Quels stéréotypes circulent encore sur nos ethnies ? Et surtout, quelles valeurs héritons‑nous de nos mélanges ?

Un arbre vivant, coloré, qui célèbre une Polynésie plurielle, riche, fière, et qui refuse les idées préconçues. Une création qui met en avant nos valeurs communes: partage, respect, tolérance. »

Dans le même temps, une vidéo a été montée pour raconter la naissance du tableau. 

Nous remercions chaleureusement notre cher Eto et M. Kurt Opeta pour le fond musical.

Mme Tuairau tient à remercier chaleureusement ses étudiants pour leur enthousiasme et leur investissement sans faille lors de la conception de ce projet ainsi que son équipe pédagogique pour son aide précieuse. »